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FORMACIÓN CON CERTIFICACIÓN DE SAP

Estimados/as socios/as:

ContrataTEA y SAP han acordado poner en marcha una iniciativa para fomentar la empleabilidad del colectivo de personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
Para ello están  preparando una formación (con CERTIFICACIÓN EN SAP) que permitirá adquirir y validar conocimientos y experiencia en el uso de soluciones SAP. Esta certificación ayuda a alcanzar los requisitos exigidos en las nuevas funciones y responsabilidades que demandan las empresas a la hora de contratar.
La formación, dirigida específicamente a personas con TEA, se impartirá en Madrid, en la sede de SAP España. Durará una semana y será totalmente gratuita.
Los horarios, las fechas y los contenidos del curso se intentarán adaptar a las necesidades de las personas interesadas.
Para poder participar en esta formación es necesario tener conocimientos de ofimática. Se valorarán además conocimientos en contabilidad y/o programación.
Al finalizar los alumnos recibirán la CERTIFICACIÓN EN SAP en el curso realizado.
Para más información podéis llamar al teléfono 91 101 47 56 o mandarnos un email a info@contratatea.org
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Beca Fundación ONCE

Un año más Fundación ONCE becará la participación de un chico o una chica con discapacidad. Aquellos jóvenes interesados podrán solicitar  su beca enviando un correo con sus datos personales (nombre, apellidos, edad, curso académico, centro educativo, datos de contacto y tipo de discapacidad al email:

info@colegiosmundounido.org En el asunto del correo deben indicar Beca AxC Fundación ONCE.

El plazo de solicitud finalizará el 13 de abril.

 

Convocatoria de inscripción del programa ActionxChange organizado por la Fundación  Comité Español de los Colegios del Mundo Unido. Este programa ActionxChange, es un programa bilingüe (inglés/español) y residencial de 15 días de duración, organizado por la Fundación Comité Español de los Colegios del Mundo Unido.

 

Con el EMPRENDIMIENTO SOCIAL JUVENIL como tema central del programa, 50 jóvenes de entre 15 y 17 años y diversas nacionalidades se reunirán dos semanas para aprender a desarrollar sus proyectos sociales. A través de una  metodología propia, diseñada por la experta en emprendimiento Lorena Silvestri adquirirán y pondrán en práctica técnicas y herramientas para el trabajo en equipo, liderazgo, transformación de conflictos, elaboración de presupuestos, hablar en público, debates, diseño de proyectos y campañas, etc. Todo ello con el fin de animar a que los participantes diseñen sus propios proyectos y promuevan el cambio en sus comunidades. Asimismo, disfrutarán de una experiencia más completa gracias a talleres específicos sobre sensibilización medioambiental, concienciación social, fomento de la creatividad, asuntos globales y numerosas actividades deportivas.

 

El equipo internacional de formadores y monitores, todos ellos antiguos alumnos UWC, son a su vez emprendedores sociales y tienen experiencia en coordinar campamentos de verano y actividades de ocio y tiempo libre.

 

También podrán conocer a otros emprendedores sociales que destacan en sus respectivas profesiones, y ponentes invitados, expertos de reconocido prestigio en sus áreas de trabajo. El programa se desarrollará del 29 de junio al 13 de julio en el Casar de la Inesa Nambroca (Toledo).

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Noche de la mujer creadora

Estimad@s Amig@s:

Tenemos el placer de invitarles a participar el próximo día MIéRCOLES
7 DE MARZO A LAS 20:30 en la III NOCHE DE LA MUJER CREADORA

La convocatoria está abierta hasta el próximo día 28 de febrero. Este
evento está dirigido a mujeres artistas que quieren darse a conocer. Se
pueden presentar obras de cualquier disciplina artística. El proyecto
de cada artista participante se presenta en un formato audiovisual o
multimedia.

Os animamos a participar y difundir la información de esta noche tan
especial en honor a la Mujer Creadora.

Organizan: ASOCIACIóN ARTE DIVERSO Y VISIBLE, CENTRO EUROPEO DE LAS
MUJERES MARIANA PINEDA Y AYUNTAMIENTO DE GRANADA.

La dirección y lugar es: Centro Europeo de las Mujeres Mariana Pineda

C/ Águila nº 19 18002 Granada

Estáis cordialmente invitados, y vuestra asistencia al acto y
participación a la convocatoria será de gran agrado.

Un saludo.

El equipo de Arte Diverso y Visible.


Esperanza Alcaín Martínez
Profesora Titular de Derecho Civil
Universidad de Granada
Tfno.-629384121

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Mi hermano es Asperger II

Estimadas familias,
este taller es la continuación del que no pudimos  terminar en la sesion del día 13, por eso se titula ” Mi hermano tiene Sindrome de Asperger II ”

TALLER  DE FAMILIAS  
Actividad Gratuita para socios, OS ESPERAMOS  27/02/2018
  • Título: ” MI HERMANO TIENE SÍNDROME DE ASPERGER II” Este taller pretende abordar la situación que viven los padres y madres cuando tienen varios hijos y uno de ellos esta diagnosticado con S.A.
  • Dirigido a : familiares en general de todos los grupos de edades
  • Hora y lugar: 18:30 H – 20:00 H en Sala Grande de talleres. C/Chile, Zaidín.
  • Imparte: Tamara Garcia
Nota: ESTA SESION REQUIERE CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA ( puede ser contestando a este correo, mandando whatsapp, llamada de teléfono, decirlo en persona…)
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Educar a un niño con Síndrome de Asperger implica enormes demandas para los padres y los demás miembros de la familia, situación en que los padres luchan a menudo para saber cómo responder a las necesidades de toda la familia. Las investigaciones indican que la mayoría de los hermanos y hermanas de los niños con Asperger lo asumen bien, sin embargo esto no quiere decir que no experimenten retos para asumir que tienen un hermano con Asperger.
Normalmente, los hermanos expresan satisfacción en referencia a las relaciones con sus hermanos con Asperger. Los padres, sin embargo, sois algo menos positivos sobre la relación entre hermanos que los propios hermanos. Además, el estrés en la relación marital está asociado a las comprometidas relaciones entre hermanos. Es importante, por tanto considerar el contexto familiar como un factor que contribuye a la calidad de relación entre hermanos.
Tocaremos  puntos tan importantes como pueden ser: los Hermanos y hermanas. La relación en la familia , La explicación del Asperger a los hermanos , implicacion, problemas de conducta…
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Comité Mujeres Asperger

Por la presente os informamos de la creación del Comité de Promoción y Apoyo a la Mujer Autista/Asperger. Es el primer grupo creado en nuestro país para la autorrepresentación y defensa de la presencia social de la mujer en el espectro del autismo.

El comité está compuesto por mujeres autistas/asperger y profesionales vinculadas a esta materia que trabajarán en todo el territorio nacional a favor del reconocimiento de las necesidades específicas de las mujeres y niñas autistas/asperger, la defensa de sus derechos en los ámbitos políticos, educativos, sociales y laborales, su inclusión social plena y la mejora de sus condiciones de vida y bienestar personal.

Os pedimos apoyo en la difusión y estaremos encantadas de responder a cualquier pregunta o participar en cualquier acción comunicativa que sea se su interés.

Un cordial saludo,

Carmen Molina Villalba

Coordinadora

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Bono Social de Endesa

Cada año intentamos aportar información referente al Bono Social de Endesa. 

A continuación adjuntamos los archivos de interés par que podáis descargarlos. Los tres primeros son procedentes de la página propia de Endesa, pero estimamos oportuno enviaros también el último pdf , ( el Real Decreto 897/2017, de 6 de octubre (Ref. BOE-A-2017-11505)en éste se incluye el Modelo de certificado o documento acreditativo de las circunstancias especiales para la solicitud del bono social ( discapacidad mayor al 33%, víctima violencia de género o víctima de terrorismo), donde se recoge tanto las solicitudes como la normativa al respecto.

Espero puedan resultaros útiles. Si alguien reúne requisitos y  tiene interés en solicitarlo que tenga en cuenta que  todo el tramite se hace con Endesa, y que podéis llamar por teléfono para que os atiendan dudas.

Os adjunto estos  archivos descargables en Pdf  para que dispongáis de ellos:
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MI HERMANO ES ASPERGER. Taller de familias

TALLER  DE FAMILIAS  próxima sesión 
Actividad Gratuita para socios, OS ESPERAMOS EL martes 13/02/2018
  • Título: ” MI HERMANO TIENE SÍNDROME DE ASPERGER” Este taller pretende abordar la situación que viven los padres y madres cuando tienen varios hijos y uno de ellos esta diagnosticado con S.A.
  • Dirigido a : familiares en general de todos los grupos de edades
  • Hora y lugar: 18:30 H – 20:00 H en Sala Grande de talleres. C/Chile, Zaidín.
  • Imparten: Tamara Garcia y Blanca Toro
Nota: ESTA SESION REQUIERE CONFIRMACIÓN DE ASISTENCIA ( puede ser contestando a este correo, mandando whatsapp, llamada de teléfono, decirlo en persona…)
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Educar a un niño con Síndrome de Asperger implica enormes demandas para los padres y los demás miembros de la familia, situación en que los padres luchan a menudo para saber cómo responder a las necesidades de toda la familia. Las investigaciones indican que la mayoría de los hermanos y hermanas de los niños con Asperger lo asumen bien, sin embargo esto no quiere decir que no experimenten retos para asumir que tienen un hermano con Asperger.
Normalmente, los hermanos expresan satisfacción en referencia a las relaciones con sus hermanos con Asperger. Los padres, sin embargo, sois algo menos positivos sobre la relación entre hermanos que los propios hermanos. Además, el estrés en la relación marital está asociado a las comprometidas relaciones entre hermanos. Es importante, por tanto considerar el contexto familiar como un factor que contribuye a la calidad de relación entre hermanos.
Tocaremos  puntos tan importantes como pueden ser: los Hermanos y hermanas. La relación en la familia , La explicación del Asperger a los hermanos , implicacion, problemas de conducta…
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Soy Asperger y comienzo el Instituto… Cómo puedo hacer amigos?

Lo primero que debes tener en cuenta y lo más importante de todo es NO TENGAS MIEDO A SER TÚ MISMO. No intentes imitar a otra persona por el mero hecho de que sea popular porque puedes imitar sus movimientos y conversaciones pero no puedes imitar su confianza en él mismo que es sin duda lo que le ha debido llevar a alcanzar esa popularidad. De hecho, acaso tú quieres ser popular?. Como ves, dejar de ser uno mismo y adoptar roles que no nos pertenecen, solo hacen que te pierdas aún más. Es hora de romper el hielo. Si comienzas con una experiencia positiva, tu confianza crecerá. Para ello repasa cuales son tus destrezas sociales, seguro que las tienes. Solo debes relajarte, respirar, elegir un momento en el que te sientas bien y dirigirte al interlocutor adecuado. Los Aspies somos personas tímidas, nos cuesta entablar conversación con desconocidos por tanto no te vas a dirigir de primeras al típico “chulito” de la clase o al burlón o a esos perfiles de personas que te producen mayor estrés. Busca entre los compañeros a aquellas personas con las que compartes gustos e intereses, cuya energía es afín a la tuya y comienza hablando con ellos sobre alguna serie que veáis en común, un videojuego…

Debes saber que eres una persona buena e inteligente y que por supuesto puedes tener un montón de amigos!. Romper el hielo, hacer esas primeras amistades y demostrar en público que te sientes bien contigo mismo, atrae nuevos amigos. Todo en este mundo es una simple cuestión de actitud.

Participa en una actividad que te atraiga. De esa forma conocerás compañeros que comparten tus mismos intereses y que pueden llegar a ser buenos amigos. Habla con un adulto de tu instituto (alguien como un maestro, consejero o asesor). Pregunta con quien puedes hablar sobre ti y explicar tus fortalezas y debilidades. Posiblemente ese adulto que conoce a la mayor parte de los estudiantes te puede presentar otros chicos con quienes puedes llegar a forjar una bonita y duradera amistad.

Pero sobretodo no te escondas, no tengas miedo, no reniegues de lo que somos. Somos Aspies y eso, lejos de ser algo malo, es un don. Sí amigo, como los X-men jejjeje. Nosotros tenemos capacidades y destrezas que los neurotípicos no poseen. Apóyate en esas fortalezas y haz que estén por encima de nuestras debilidades. Eres tímido… Y qué??. Sé tú mismo, deja que la gente te conozca, muestra una actitud relajada, no estés tenso, abre tu mente, escucha diferentes puntos de vista y tendrás una opinión y estarás participando en conversaciones y ya serás uno más.

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Teatro solidario. Entrevista con Paciencia y Penas

El día 3 de Febrero de 2018 a las 18:00, el grupo de teatro Paciencia y Penas interpretará la obra Melocotón en Almíbar de Miguel Mihura en el Centro Cívico del Zaidín en beneficio de nuestra asociación. Un gesto bonito, solidario, desinteresado y que merece nuestro más sincero reconocimiento. Pero no es la primera vez ni será la última que este grupo de teatro colabore con una asociación. De hecho, es algo habitual en su calendario y por eso quisimos conocer más a cerca de Paciencia y Penas y de la obra Melocotón en Almíbar que esperamos llene el teatro del Centro Cívico Zaidín.

 

 

1.- Quienes forman el grupo de teatro Paciencia y Penas?, nos podéis hacer un breve resúmen de vuestra historia para conoceros mejor?

El grupo de teatro Paciencia y Penas comenzó su actividad tal y como es ahora en el año 1999. Años después, en el 2009, coincidiendo con el décimo aniversario del grupo, se fundó la Asociación Cultural Trece Granadas. Asociación sin ánimode lucro cuya actividad principal es el teatro y que tiene como único fin colaborar, gracias a los beneficios obtenidos en cada una de sus actividades, con asociaciones u ONGs que así lo necesiten.

Por el grupo han pasado numerosas personas que se han unido a esta afición por el teatro. Hoy por hoy, el grupo de teatro está compuesto por un grupo de personas que cada año de manera altruista colaboran y preparan con mucha ilusión cadarepresentación. Actualmente nueve personas pertenecen al elenco de actores con edades comprendidas entre 5 y 62 años, pero además contamos con un buen número de colaboradores que nos ayudan en tareas de atrezzo, cuerpo de apuntadores y fotografía y diseño gráfico.

Cada año, la obra de teatro elegida es una comedia de autores tan conocidos como Enrique Jardiel Poncela, Adrián Ortega, Alfonso Paso o los Hermanos Álvarez Quintero, entre otros. Pero también hemos contado con la colaboración de autores menos conocidos que han escrito para nosotros historias para que fueran representadas por nuestro grupo.

 

 

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2.- Esta no es ni mucho menos la primera vez que lleváis a cabo una iniciativa de esta índole verdad?. Qué otras colaboraciones solidarias habéis hecho?

Hemos colaborado con asociaciones como Cáritas de Granada, Asociación Asperger Granada, Hogar de Nazaret, Cruz Roja, GAEN (Grupo de Enfermedades Neurodegenerativas de Granada), Chandana Norte de Togo, entre otras, pero también hemos salido a pueblos de la provincia y fuera de Granada a colaborar con la Asociación Aspadisse y Afemagra de Huéscar, Asociación Solidaridad Honduras de Guadix, y Asociación de Esclerosis Múltiple de Baeza (Jaén), Cáritas de Puente Genil(Córdoba), entre muchas otras. Podemos  presumir  de  haber recaudado más de 35.000 € en todos estos años, repartiéndolos entre aquellas asociaciones que han querido beneficiarse de nuestro trabajo y esfuerzo. Pero quizá el día que mejorrecordamos es un domingo de Enero de 2010 en el que conseguimos donar 5.000 euros a “Médicos Sin Fronteras” para los damnificados por el terremoto de Haití gracias a las dos representaciones que hicimos en una sola tarde.

 

 

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3.- Qué se van a encontrar tod@s aquell@s que acudan a ver la obra Melocotón en Almíbar?

Este año representamos una obra de Miguel Mihura. Una comedia para todos los públicos dividida en prólogo y dos actos ambientada en los años 60. Una historia llena de humor y malentendidos que harán al público pasar un rato muy agradable y divertido.

El argumento que podemos avanzar es el siguiente: “Todo había salido según lo planeado. El atraco a la joyería de Burgos sin apenas incidentes. El escondite perfecto. Una casa de huéspedes de Madrid, regentada por un amable señor, y un matrimonio venezolano, suegra incluida, de vacaciones en España. Solamente quedaba esperar a que la policía se olvidase del caso. Después, a repartirse el botín y ¡a volar!. Pero algo imprevisto se cruzó en el camino de los atracadores. ¿Algo? No. Alguien. Una monja. Una inocente monja. ¿O tal vez no era tan inocente?

Un piso de alquiler en el centro de Madrid… Una banda de ladrones preparando el gran golpe… Una monja curiosa y muy perspicaz… Una trama basada en mantener una situación engañosa de aparente normalidad”.

 

 

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4.- Qué proyectos futuros tenéis?. Estáis abiertos a colaborar con otras asociaciones?

Este año colaboramos con la Asociación Asprogrades, la Hermandad Paciencia y Penas a la que pertenecemos, Asociación Autismo Granada, comedor social de San Juan de Dios, y Asociación Borderline Granada (aún por confirmar). Y por supuesto para la vuestra, Asociación Asperger Granada, por tercer año consecutivo.

Cada año estamos abiertos a colaborar con asociaciones que así nos lo soliciten y con aquellas que una vez hemos trabajado con ellos, quieran repetir como es vuestro caso. Es una buena iniciativa que se puede llevar a cabo gracias al trabajo altruista de nuestro grupo de actores y colaboradores y que a través de esta actividad se pueden obtener muchos beneficios que ayudan a las Asociaciones a mejorar las instalaciones, ampliación y renovación de materiales, terapias, ayudas a familias, problemáticas sociales… Además, podemos presumir de una organización excelente gracias a la experiencia que hemos adquirido tras 18 años de actividad.

En definitiva, queremos hacer énfasis en nuestro buen recibimiento a todas aquellas asociaciones que quieran que colaboremos con ellos e invitarlas a que iniciemos una relación entre la Asociación Cultural Trece Granadas y ellas.

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Elección del trabajo adecuado cuando eres Asperger

El trabajo debe ser elegido considerando nuestros deseos y habilidades. Para las personas con  trastornos del espectro autista como para las que no  escoger el trabajo donde puedan potenciar sus habilidades aveces no es tan fácil.
Los TEA son trastornos del desarrollo que afectan a la capacidad de comunicación e interacción con los demás, entre otras. Y es que al autismo se define por un determinado conjunto de comportamientos que afecta a los individuos en grados y formas variadas, de ahí el uso del término “espectro”.
Las personas con trastornos del espectro autista (TEA) , tanto los individuos de alto como de bajo funcionamiento tienen una memoria operativa (corto plazo)  muy pobre, pero casi siempre tienen una buena memoria a largo plazo, mejor que la de las personas normales. Es importante que las personas autistas o con síndrome de Asperger obtengan un título de especialización en un área que les permita conseguir trabajo tienen que compensar su falta de habilidades sociales especializándose muy bien en tareas en las que sí son hábiles.

Algunas pautas para el trabajo de las personas con autismo o síndrome de Asperger:

•Las tareas deben tener unas metas y un final bien definido
•Venda su trabajo, no su personalidad. Haga una carpeta con sus trabajos.
•Su jefe debe entender sus limitaciones sociales.

Lista 1 — Trabajos no recomendables , para personas con Autismo de Alto Funcionamiento o Síndrome de Asperger: tareas que exigen mucha memoria operativa.

• Cajero: dar cambio rápidamente requiere demasiada memoria operativa.
• Cocinero de restaurante: deben recordarse demasiadas órdenes y cocinar cosas diferentes al mismo tiempo.
• Camarero: especial dificultad si se deben recordar los pedidos de varias mesas.
• Repartidor en un casino (Croupier): demasiado para recordar.
• Distribuidor de taxímetros: demasiado para recordar.
• Taquígrafo: problemas para procesar la información.
• Agente de aerolíneas: se trata con personas enojadas cuando se cancelan los vuelos.
• Comerciante: totalmente imposible.
• Controlador de tráfico aéreo: excesiva información y tensión.
• Recepcionista y telefonista: problemas cuando el conmutador está ocupado.

Lista 2 — Trabajos Recomendables,  para pensadores visuales.

• Programación de ordenadores: un campo abierto a muchos trabajos, especialmente en automatización industrial, diseño de software, computación comercial y sistemas de red.
• Delineante: diseños, dibujos por computadoras. Este trabajo ofrece muchas oportunidades. El dibujo es una excelente puerta de entrada a trabajos técnicos. Conozco personas que empezaron como delineantes en una compañía y después pasaron a diseñar e instalar fábricas enteras. Para ser realmente hábil en el dibujo, es necesario saber dibujar con lápiz. Observé que la mayoría de las personas que hacen bellos dibujos en computadoras, aprendieron primero a dibujar a mano.
• Arte comercial: publicidad y maquetación de revistas, que puede realizarse como trabajo independiente.
• Fotografía: Foto fija y video, cámara de televisión, como trabajo independiente.
• Diseño de equipamientos: en diversas industrias; a veces quien empieza como dibujante pasa luego a diseñar maquinarias industriales.
• Adiestrador de animales o técnico veterinario: entrenamiento de perros, consultor en problemas de conducta.
• Mecánico de automóviles: pueden visualizar el funcionamiento integral del vehículo.
• Reparación de ordenadores: pueden visualizar problemas en computadoras y redes.
• Reparación de electrodomésticos: pueden montar un pequeño negocio.
• Artesanías de diversa clase: cerámica, joyería, tallado en madera, etc.
• Técnico de laboratorio: para modificar y construir equipamientos especializados.
• Diseñador de páginas web: encontrando un pequeño mercado para realizar tareas independientes.
• Operario de la construcción: carpintero o soldador. Pueden ser buenos trabajos para pensadores visuales, pero algunos pueden no estar capacitados debido a problemas motrices o de coordinación.
• Diseñador de videojuegos: dejar fuera este campo. El mercado está abarrotado y los trabajos son escasos. Hay muchos trabajos mejores en las áreas de la industria, la comunicación y el diseño de software. Otra cosa mala de esta tarea es la exposición a imágenes violentas.
• Programador: los pensadores visuales serían muy buenos para esto, pero hay mayor competencia en este sector que en la programación industrial o comercial. El comercio está empleando inmigrantes porque hay poca oferta de buenos programadores.
• Mantenimiento de edificios: reparación de cañerías, ventanas y otros elementos en edificios de apartamentos, hoteles u oficinas.
• Mantenimiento de fábricas: reparación de maquinarias.

Lista 3 — Trabajos buenos para pensadores no-visuales: quienes sean buenos en matemáticas, música o actividades concretas

• Contabilidad: pueden ser buenos especializándose en áreas como la declaración de la renta.
• Bibliotecología: bibliotecario de referencia. Ayudar a personas a encontrar información en la biblioteca o en Internet
• Programación de ordenadores: los que tienen poca visualización pueden trabajar en tareas independientes.
• Ingeniería: ingeniero eléctrico, electrónico o químico.
• Periodista: con mucha exactitud para los hechos, pueden hacer trabajos independientes
• Editor: corrección de manuscritos. Muchos se emplean de forma independiente en grandes editoriales.
• Taxista: conoce dónde queda cada calle
• Controlador de inventarios: recuerda las mercaderías almacenadas en un depósito.
• Afinador de pianos y otros instrumentos musicales: puede ser una tarea independiente.
• Cajero de banco: exactitud para contar el dinero, requiere menos memoria operativa que la de un cajero comercial que debe dar cambio rápidamente.
• Empleado en archivos: sabe dónde se archiva cada cosa.
• Vendedor telefónico: debe repetir la misma frase una y otra vez, hablando por teléfono. Puede ser un problema si el ambiente es ruidoso. La venta telefónica evita muchos problemas sociales.
• Estadista: se trabaja en muchos campos como oficinas de censo, investigaciones, controles de calidad industrial, departamentos de agricultura, etc.
• Físico o matemático: hay muy pocos trabajos en esta área. Sólo los muy brillantes pueden conseguir y conservar sus empleos. Hay más ofertas de trabajo en contabilidad o programación de ordenadores.

Lista 4 — Trabajos para autistas no-verbales o con pocas habilidades verbales

• Ordenar libros en una biblioteca: pueden memorizar el sistema de registro y la ubicación en los estantes.
• Tareas de ensamble en una fábrica: especialmente si el ambiente es tranquilo.
• Fotocopista: sacar fotocopias. Los trabajos de impresión pueden ser ordenados por otra persona.
• Tareas de limpieza: lavar pisos, ventanas, baños y oficinas.
• Reabastecimiento de estantes: en diversos comercios.
• Plata de reciclado: tareas de clasificación.
• Almacenes: ingreso de camiones, apilado de cajas.
• Jardinería: cortar el césped, cuidando de jardines.
• Ingreso de datos: un mal trabajo si se tienen problemas de motricidad fina.
• Restaurantes de comidas rápidas: tareas de limpieza o cocina que demanden poca memoria inmediata.
• Cuidado de plantas: regar las plantas en grandes edificios.

Siguiendo el modelo de la danesa Specialist People Foundation, la empresa social Specialisterne, S.L. ha iniciado sus operaciones en España. Specialisterne ofrece formación y oportunidades de trabajo de alto valor añadido dentro del sector de las TI para personas con trastornos del espectro autista de alto funcionamiento, y es ya un modelo exitoso que funciona en Dinamarca y otros países. El modelo Specialisterne empezó a funcionar en Barcelona en el 2013 con cursos de tres a cinco meses en habilidades sociales y Tecnologías de la Información, incluyendo también prácticas en empresas.
“Las personas con autismo o síndrome de Asperger tienen dificultades específicas en áreas como la comunicación o la interacción social, y eso es lo que normalmente acaba por expulsarles del mercado laboral a pesar de sus buenas capacidades”, asegura Francesc Sistach, director general de Specialisterne en España. Sistach explica que el perfil de las personas con las que trabajan “son los casos más leves, que presentan algunas dificultades pero poseen capacidades cognitivas normales o, en algún caso, por encima de lo normal, por lo que tienen muchas ganas de trabajar y encontrar una oportunidad”.
En España la tasa de paro está por encima del 20%, pero si nos fijamos en el sector informático, y más especialmente en las tareas de software, la tasa de paro es muy baja, hasta el punto que faltan trabajadores”, afirma Francesc Sistach, quien cree que “les estamos ofreciendo a estas empresas una nueva cantera muy buena”.
Durante el curso, las personas trabajan, por un lado, tareas informáticas, aprendiendo a hacer proyectos de gestión y tratamiento de datos, documentos o pruebas de software, aunque, y otro lado, cuentan con tutores que se encargan de ampliar y mejorar sus habilidades sociolaborales para que se puedan integrar posteriormente a un puesto de trabajo.

 

Fuentes:  fun4us.org